文章目录

一、中药学思政课程设计的目标和原则

(一)课程设计目标

    第一，目标群体：

    第二，教学目标：

(二)课程教学设计原则

二、思政课程实施途径

(一)审视自身思想觉悟，为学生作出表率

(二)宽进严出，实行高标准学生要求

(三)合理的教学形式与手段

(四)完善教学反馈与评价机制

(五)选择合适的交流工具，提高交流效率

三、中药学思政课程设计的注意事项

(一)课程思政要因人而异

(二)课程思政需要循序渐进

(三)鼓励学生走出教室，参加各类活动

四、结语

文章摘要:自改革开放以来,我国经济与社会文化经历了翻天覆地的变化。新时期对于高校思政教育也做出了新的要求,赋予了新的内涵。本文将从中药学课程思政出发,探究源远流长的中医药文化与高校思政教育之间的联系。中药学是一门拥有复杂体系的专业学科,学生需要对其有专一致知的态度,也要领会中药学中探索、进取的精神,这样才能符合新时代对高素质人才的培养要求。

文章关键词:新时期,中药学,课程思政,设计与实施,

论文作者:陈巍¹ 王梓² 

作者单位:1. 江苏农牧科技职业学院 2. 吉林农业大学中药材学院 

论文分类号: G641;R-4

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文章来源：《中国药学杂志》 网址: http://www.zgyxzzzz.cn/qikandaodu/2021/0907/689.html

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